Fachdidaktik Physik
vom Feinsten

Einleitende Anmerkungen.

Abschnitt 1

Lage, Gleitsinn und Richtung von Linien in der Ebene.
Lage von Figuren in der Ebene. Stellung von Linien, Figuren und Körpern im Raum.
Eine terminologische Anmerkung.

Abschnitt 2

Orientierung von Strahlen und Pfeilen sowie von Bewegungen.

Abschnitt 3

Beschaffen-Sein, Namen für unpolare und polare Skalare sowie für orientierte und gerichtete Größen. Liste der in den Abschnitten 1 und 2 eingeführten Begriffsbezeichnungen und Begriffe

Abschnitt 4

Axoren als Dreifaktorenprodukte Addieren von Axoren. Namen und Symbole für Axoren und Vektoren

Abschnitt 5:

Längen- und Drehmomentenaxoren

Abschnitt 6

Schraub- und Drehsinne und ihre Orientierung
Schraubsinn bei Drehungen im Raum Drehrichtung und Schraubrichtung

Abschnitt 7

Schraub-, Dreh- und Gleitsinne und ihre Orientierung bei geometrischen Gebilden und bei physikalischen Größen

Abschnitt 8

Rechnen mit Vektoren und mit Axoren Winkelfunktionen und Winkelfunktionsaxoren.

Abschnitt 9

Differenzen von Skalaren als Axoren Der Änderungssinn als physikalischer Sinn

Abschnitt 10

Mathematische Vorzeichen als Kennzeichen für Größenarten Die elektrische Ladung

Abschnitt 11

Zahlen-Orientierungs- und Zahlen-Richtungs-Kombinate
Orientierungs- und Drehfaktoren bei negativen, imaginären und komplexen Zahlen

Abschnitt 12

Skalenpunktangabe und Koordinate Termin, Pegel und Temperatur.
Temperatur und Thermie.
Überdruck oder Differenzdruck?
Die Thermie im Gymnasialunterricht

Abschnitt 13

Elektrische Spannung und potentielle Energie als Nur-Relationsgrößen.
Potentiale als Skalenpunkte

Abschnitt 14

Im zweiten Teil angeführte Literatur